Von der Gehirnforschung lernen wir, dass der für die ethisch-moralischen Einstellungen zuständige Teil des Gehirns erst in der Pubertät ausgebildet wird. In den darauf folgenden Jahren werden die permanenten Verschaltungen im Gehirn der Jugendlichen ausgeprägt. Deshalb ist es in der Konfirmandenzeit unerlässlich, den Konfis Lernräume anzubieten, durch die sie eine christliche Wertehaltung ausbilden können.
Die Zehn Gebote bieten sich dafür an. Dilemma-Geschichten sind geeignete Bausteine für einen subjektorientierten Unterricht. Zehn Gebote ist eine Materialsammlung aus dem Themenportal Konfirmandenarbeit.
Wikipedia-Artikel: Vergleicht die Nummerirungen in den unterschiedlichen kirchlichen Traditionen. Darüber ninaus wird der Vergleich mit ethischen Regeln in anderen Religionen gesucht.
- Dilemmageschichten.pdf
L. Kohlberg hat die moralische Entwicklung mit Hilfe von Dilemma-Geschichten untersucht. Umgekehrt lässt sich aber auch die Entwicklung einer christlichen Wertehaltung an Hand von Dilemmata fördern.
Von der Internet-Seite der Konstanzer Methode der Dilemma-Diskussion sind hier ein Ablaufplan und einige Dilemmata zusammengestellt.
