Wort und Sprache (Methoden)

Knappe methodische Überlegungen. A. Vorüberlegungen zu einer Erzählung B. Erzählformen im Religionsunterricht C. Erzählregeln oder: Die Kunst, alte Geschichten neu ins Leben zu rufen.

»Die kürzeste Entfernung zwischen einem Menschen und der Wahrheit ist eine Geschichte« Tipps zum lebensnahen Erzählen - von den Menschen in der Bibel, von Jesus, von Gott. Arbeitsergebnisse einer Fortbildung für die Realschule am RPZ Heilsbronn im Januar 2001 - Eine biblische Geschichte als Botschaft erzählt...

Theorie rund ums Erzählen: Vorbereitung, Regeln beim Erzählen, Erzähltechniken, Tipps Außerdem: Ideen zur Vertiefung und Geschichten

Vortrag während des 6. Treffpunkts Kirchenpädagogik von Professor Dr. Kristin Wardetzky (Universität der Künste Berlin) am 24.03.2006 im Originalton (32 Minuten) als Real-Audio- und MP3-Datei

Briefe schreiben, freie Texte verfassen in einem schülerorientierten und seelsorgerlich ausgerichteten Religionsunterricht Ein Bericht aus der Praxis von Walter Dietz (08.08.2002) 1. Wie denken/reden/schreiben die Schüler über Gott? 2. Jugendliche und die Kirche 3. Schwierigkeiten, biblische Texte zu verstehen 4. Religionsunterricht in multi-konfessionellem und -religiösem Kontext

(Päd. Projekt der Uni-Kassel) Eine Hosentaschenbibel für Kinder, die noch nicht lesen können, ist das Arbeitsziel, das sich Religionspädagogen und Theologen gesetzt haben. Den Stand der Entwicklung können Sie durch »Mausklick« auf die verschiedenen Themen des Inhaltsverzeichnisses aufrufen. Bilder auf dieser Seite dürfen nach Auskunft von Prof. Heinemann für unterrichtliche und Forschungszwecke auf eigenen Seiten genutzt werden!

Das komplette Erzählbuch von Anne de Vries zur biblischen Geschichte als PDF Download.

Der Artikel geht der Frage nach, was die Vorteile von Kinderbibeln sind und wie sie sich verwenden lassen.

Im Erzählen biblischer Geschichten für Kinder hat es sich mittlerweile durchgesetzt: Man erfindet Rahmenerzählungen. Sei es dass Nomadenkinder einer nicht näher bestimmten Vergangenheit die Erzelterngeschichten einleiten, eine Mutter ihren Kindern von der Schöpfung erzählt, sei es dass ein nicht näher bekannter Jünger von Jesus erzählt oder gar eine Schildkröte von ihrer Fahrt in der Arche. Manchen befremdet das: Ich soll mich auf zwei Ge­schi...

Erzählfiguren drücken Körpersprache aus. Ihr Gesicht, das nur vage angedeutet wird, ist offen für alle Interpretationen. Sie werden im Religionsunterricht auf vielfältige Weise eingesetzt. Es können z.B. Stellbilder mit einzelnen Erzählfiguren oder aber ganze Szenen zusammen mit anderem Material (Tücher, Steine etc.) aufgebaut werden. Sie unterstützen Geschichten, Erzählungen und Erfahrungen, indem sie Identifikation erleichtern. Solche Figure...

Es wird gerne und viel geschrieben. Die große Zahl der täglich freiwillig verschickten E-Mails und SMS spricht Bände. Die Menschen haben das Bedürfnis zu schreiben, sich mitzuteilen. Kreatives Schreiben lässt sich erlernen. Die Erfahrungen mit dem creative writing in den USA belegen, dass sich sprachliche Kreativität methodisch entwickeln lässt. In Deutschland findet das kreative Schreiben erst langsam Verbreitung, während es in den englischsp...

Im Rahmen des Projekts „Erlebte Geschichte“ schildern Kölner Zeitzeuginnen und Zeitzeugen ihre Lebensgeschichten. So entsteht – bei deutlicher Schwerpunktsetzung auf die Zeit von 1933 bis 1945 - ein vielseitiges und umfassendes Bild der Kölner Stadtgeschichte im 20. Jahrhundert – eine Art kollektiven Gedächtnisses in Form eines Videoarchivs. Über alltägliche, heute aber oft vergessene Dinge wird ebenso berichtet wie über Großereignisse; auch E...

Teil 3: Die Bildungsbereiche Vorrede Teil 1 Bildung und Lernen Teil 2 Bildungsarbeit Teil 3 Bildungsbereiche Körper, Bewegung, Rhythmus, Musik, Spiel und Phantasie , Sprachliche und nonverbale Kommunikation, Erzählen und Sprachförderung Was heißt erzählen? Erzählen für Kinder, Erzählen zur Sprachförderung Kinder zum Erzählen bringen, Mit Kindern Geschichten erfinden Woher Geschichten nehmen, Medien im Kindergarten Soziales Lernen, Kultur und G...

Sehr schöne Sammlung unterschiedlichster Geschichten und Deutungen für Kinder

Die Idee zu diesem Projekt ist aus rein pädagogischen Gründen entstanden und hat keine finanziellen Hintergründe oder Interessen. Mit Geschichten groß werden besteht aus kleinen ausgewählten Geschichten, die wöchentlich per Email an alle, die gern lesen geschickt werden - selbstverständlich ohne Kosten. Diese Geschichten können als Ausgangspunkt zum Nachdenken und Miteinanderreden dienen und die Lust am Lesen erwecken. Sie können in der Schule oder zu Hause verwendet werden, an Freunde weitergeleitet werden…