U-Einheiten (Sekundarstufe 1)

Materialien und Stundenentwürfe zum Thema: Jesus Christus: Freund der Menschen

Materialien und Stundenentwürfe zum Thema: Jesus Christus: Perspektive für das Leben - Hoffnung darüber hinaus

In unserem Entwurf soll anhand von Situationen aus dem Leben Jesu aufgezeigt werden, dass dieser sich bewusst den gängigen Vorstellungen seiner Zeit widersetzt hat, geltende Ordnungen infrage gestellt, sich mit vielen angelegt hat, um den Blick auf das Reich Gottes zu öffnen. Sein Leben ist als Opfer für die Sache Gottes zu sehen. In Jesu Leben manifestiert sich Gottes Wille. Diesem Willen gemäß und um der Menschen willen bringt Jesus sein Leb...

Wo kann uns der Auferstandene begegnen? - Die Begegnung der Jünger mit dem Auferstandenen auf dem Weg nach Emmaus als Beispiel für die Gegenwart des Handelns Gottes in Situationen der Verlassenheit. Die Verfasserin erschließt die Emmausgeschichte mit Hilfe eines Holzschnittes von Schmidt-Rottluff und von den Schülern erstellten Standbildern

»Willkommen in der Gerichtsshow ZOFF am Vormittag, die historische Gerichtsfälle aus heutiger Sicht neu verhandelt. Jesus von Nazareth wurde vor fast 2000 Jahren zum Tode verurteilt und hingerichtet. Seither hat er sehr großen Einfluss auf Politik und Gesellschaft gewonnen ...« Diese Internetseiten zur Bergpredigt wurden für den evangelischen Religionsunterricht der Klassen 9 und 10 konzipiert. Sie können zur Motivierung und/oder Einführung de...

Eine erste Begegnung mit dem Gleichnis vom Senfkorn (MT 13, 31-32); Sensibilisierung für die im Bild vom winzigen Senfkorn enthaltenen möglichen Hoffnungsperspektiven durch die vertiefende Auseinandersetzung mit den im Rahmen einer Imagination gewonnenen Eindrücke. Mit Gedankenreise. Für Klasse 3.

Jesus hat Gleichnisse erzählt, »um menschlichem Handeln eine Richtung zu geben und um Hoffnung zu begründen.« Das Gleichnis vom Schatz im Acker beinhaltet m.E. besonders für Kinder eindrucksvolle und einleuchtende Bilder der Hoffnung. Das Symbol Schatz weckt die Assoziation von etwas Verborgenem, Geheimnisvollen. Wer hat nicht schon einmal davon geträumt, einen Schatz zu finden, zu unerwartetem, großem Reichtum zu gelangen? ...

Johannes Krug: Wer ist mein Nächster? - Eine Unterrichtsstunde in der OS zum Gleichnis vom barmherzigen Samariter: Gleichnisse im RU zu behandeln ist einerseits reizvoll, lassen sie sich doch (gerade in unteren Klassen) gut erzählen und kreativ umsetzen, bieten den idealen Einstieg in metaphorische Rede, bleiben den Schülerinnen und Schülern relativ lange im Gedächtnis und gehen obendrein noch zu einem großen Teil auf den historischen Jesus se...

Unterrichspraktische Prüfung [111 KB] Jahrgangsstufe 8 „Effata!, das heißt: Öffne dich!“ – Jesus schenkt den Menschen in heilsamer Zuwendung einen neuen Anfang ihres Lebens: Deutung der „Heilung des Taubstummen“ (Mk 7,31-37) durch Erschließen des gleichnamigen Holzschnittes von Alexander Alfs (Nadja Lamberty) Der besondere Schwerpunkt des Unterrichts liegt darauf, dass die Schülerinnen und Schüler durch das schrittweise Erschließen und Deuten ...

Wundergeschichten in der Grundschule Die Heilung des blinden Bartimäus (Mk 10, 46-52) ist nach den niedersächsischen Rahmenrichtlinien für das Fach ev. Religion als Thema einer Unterrichtseinheit in der dritten oder vierten Grundschulklasse vorgesehen. Der Lehrplan greift auf diese Perikope zurück, um daran exemplarisch einen erfahrungsbezogenen didaktischen Ansatz im Umgang mit Wundergeschichten vorzuführen. Die Frage, ob Wundergeschichten ih...