Im Spiel überwinden wir Grenzen und können ganz frei sein. Spielend finden wir zu uns selbst.
Das vorliegende Angebot möchte zunächst grundsätzlich über den Wert des Spiels in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen informieren. Außerdem finden sich nach bestimmten Schwerpunkten sortierte Sammlungen rund um das Thema.
Dies ist eine Materialsammlung aus dem Themenportal Methoden.
Übersicht
Was ist Spielen? Ursachenhypothese (Warum spielt der Mensch?) Begründung für die Notwendigkeit des Spielens in der Schule unter Berücksichtigung möglicher Probleme Warum sollte man in der Schule spielen? Probleme, die beim Spielen in der Schule auftreten können Spielendes Lernen, gibt es das? Warum lernt man im Spiel? Das Lernspiel Didaktische Kriterien für unterrichtliche Spielpraxis Zwei Beispiele für “Spielen in der Schule”
