Schulpastoral (Lebensraum Schule)
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Schulpastoral, ein katholischer Begriff, meint den Dienst der Kirche an und mit den Menschen im Handlungsfeld Schule - christliches Engagement für eine humane Schulkultur.
Der Lernort Schule ist zugleich Lebensraum für viele Menschen und prägt sie entscheidend mit. Schulpastoral will Schulleben, Schulkultur und Schulentwicklung mit unterschiedlichen Beiträgen fördern und unterstützen, damit sich die Menschen dort - Lehrkräfte und Schüler/innen - wohl fühlen, ihre Anlagen und Fähigkeiten entfalten und aus christlichem Engagement heraus Verantwortung für eine gute Zukunft übernehmen können. Schulpastoral ist eine Materialsammlung aus dem Themenportal Lebensraum Schule.
- Im Stil eines Internet-Portals bietet Schulseelsorge/Schulpastoral.de aufgrund seiner sprechenden Domainnamen eine erste und zentrale Anlaufstelle. Der Surfer klickt sich durch die Welt des deutschsprachigen Engagements der Kirche im Handlungsfeld Schule. Grundlegende Informationsseiten werden mit Angeboten der Kirche vor Ort (z.B. Schulpastoralreferate der Diözesen) verlinkt. Specials zu bestimmten Handlungsfeldern und -räumen ergänzen das Angebot, wie z.B. ein virtueller Rundgang durch Meditationsräume von Schulen. Der Communitygedanke wird durch eine Vernetzung mit dem Themenportal Lebensraum Schule unter rpi-virtuell realisiert.
- Spektrum Schulpastoral - Graphiküberblick der Handlungsfelder
- Die Kinder und ihre Erzieher
- In den bewegten Wende-Tagen des November 1989 verabschiedeten die Vereinten Nationen eine Kinderrechtskonvention. Die Öffentlichkeit interessierte das nicht. Zu aufwühlend war der Mauerfall, zu aufregend waren die Ereignisse in der Mitte Europas. Noch zweieinhalb Jahre dauerte es, bis die Bestimmungen für Deutschland Gesetzeskraft erlangten: am 5. April 1992. Doch selbst am zwölften ?Geburtstag" schrecken die dort formulierten Einsichten fast niemanden auf. Dabei werden die UNO-Vorgaben vor allem in einem Punkt bei uns massiv verletzt, sogar zunehmend. Artikel 27 sagt: ?Die Vertragsstaaten erkennen das Recht jedes Kindes auf einen seiner körperlichen, geistigen, seelischen, sittlichen und sozialen Entwicklung angemessenen Lebensstandard an." In die amtliche Übersetzung hat sich allerdings ein gravierend sinnentstellender Fehler eingeschlichen. Im englischen Original ist die Rede von ?spiritual development", von ?spiritueller Entwicklung"...
RPI-ARTIKEL
Wir möchten die Heranwachsenden vor schlechten Erfahrungen und Gesundheitsgefahren schützen. Wie kann das am besten gelingen? Abschreckung, so ist inzwischen bekannt, ist dafür nur sehr bedingt hilfreich. Welche Maßnahmen zu vermeiden sind, was die Stärkung der Lebenskompetenzen durch Life-Skills-Trainings beitragen kann und wie man dabei vorgeht.
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