Schülergerecht unterrichten (Methoden)

"Die Architektur des Gedächtnisses gehört zu unserer Grundausstattung für jegliches Lernen. Seit den sechziger Jahren gehört es zum Grundwissen eines jeden Psychologen, dass wir nur eine begrenzte Anzahl von Informationen aufnehmen können, dass unser Arbeitsgedächtnis begrenzt ist. Wenn wir diese Informationen dann noch zueinander in Beziehung setzen sollen, können wir noch weniger aufnehmen. Unsere Wahrnehmung neuer Informationen funktioniert wie ein "Flaschenhals". Dies muss berücksichtigt werden, wenn Kinder etwas lernen sollen."
Martin Wellenreuther

Dies ist eine gemeinsame Materialsammlung aus dem Themenportal Methoden.

Methoden und Vorgehensweisen

• rpi-Blog: "Martin Wellenreuther: 'Schüler haben Recht auf größtmögliche Hilfestellung!'"
  Lernforscher Martin Wellenreuther plädiert im Interview mit rpi-virtuell dafür, Forschungserkenntnisse im Schulalltag endlich anzuwenden. Denn: "Die, die sich schwer tun, brauchen unsere Hilfe - in weit höherem Maß als bisher." Seine Erkenntnisse haben Bedeutung für alle Fächer.

• Amazon: Forschungsbasierte Schulpädagogik: Anleitungen zur Nutzung empirischer Forschung für die Schulpraxis. Von Martin Wellenreuther
  Rezension bei Amazon: Das Buch fasst "den aktuellen Erkenntnisstand der Erforschung von Lern- und Lehrprozessen zusammen und arbeitet zentrale Prinzipien für den Schulunterricht heraus. Der Titel wird dem Buch nicht gerecht. "Handbuch guter Unterricht - Was jeder Lehrer wissen sollte", so hätte ich es genannt. Denn es handelt sich tatsächlich um ein hervorragend aufbereitetes Handbuch des Lernens und Lehrens."

PDF-DOKUMENT: IES.ED.GOV
SIEBEN EMPFEHLUNGEN FÜR SCHÜLERGERECHTEN UNTERRICHT

Organizing Instruction and Study to Improve Student Learning

A Practice Guide, 2007. The recommendations in this practice guide are intended to provide teachers with specifc strategies for organizing both instruction and students’ studying of material to facilitate learning and remembering information, and to enable students to use what they have learned in new situations. The seven recommendations in this practice guide reflect our panel’s consensus on some of the most important concrete and applicable...

Bildungspolitik in der Kritik

PDF-DOKUMENT: GEW - BW.DE
KRITISCHE STELLUNGNAHME

Fördern Bildungsstandards die allgemeine Schulbildung?

Die Bildungs- und Schulpolitik missachtet derzeit die Vorschläge und Warnungen der Klieme-Kommission und verkehrt deren Zielsetzungen ins Gegenteil. "Bildungsstandards" in der ihnen jetzt konkret angesonnenen Funktion sind in Deutschland jedenfalls, anders als in den PISA-Siegerländern, für die Schüler eine Quelle von Schulverdruss, für die Lehrer von Berufsverdruss, für die Eltern von Politikverdruss, und für sie alle vor allem in hohem Maße ...

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