Feste bieten einen guten Zugang zu den Religionen. Gleichzeitig kann es dabei zu Verallgemeinerungen und Vereinfachungen kommen. Hier sind deshalb Hinweise zusammengestellt, die dazu beitragen sollen, der jeweiligen Religion gerecht zu werden.
Dies ist eine Materialsammlung aus dem Themenportal Interreligiöses Lernen.
Ridvan (Baha’u’llah, der "Eine Verheißene")
Dieses für die Baha'is höchste Fest liegt zwischen dem 21. April und 2. Mai und bezieht sich auf Baha'u'ullah, der sich als der "Eine Verheißene" durch den Bab geweissagt sah. Das Fest Ridvan = Garten bezieht sich einen Garten in Bagdad, in dem sich der "Verheißene" aufhielt, ehe er von seiner Haft aus Teherean kommend zur Weiterverbannung nach Istanbul geschickt wurde.
Stolpersteine
Die Bahai-Religion hat keine besonders auffälligen Rituale, Gedenken und Feiern haben stärker meditativen Charakter, bei dennen dei Texte der "Stifter" rezitiert werden. Von daher ist es günstig, die geschichtlichen bezüge bei einer Besprechung im Unterricht hervorzuheben.
Ausblicke und Perspektiven
Im Blick auf den interreligiösen Dialog sind Bahai-Mitglieder ausgesprochen interessiert und kooperativ. Sie sehen viele Elemented er anderen Religionen in sich vereint.
Unterrichtsmaterialien
Es gibt wenige Unterrichtsmaterialien zu dieser Religionen. Empfohlen sei die Eigen-Darstellung:
Stephan A. Towfigh / Wafa Enayati: Die Bahá´i-Religion. Ein Überblick. München: Olzog 2005
