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RU und Computer - Linksammlung (Methoden)
Aus seminarwiki
Computer und Internet werden im RU inzwischen auf vielfältigste Weise genutzt. Lehrkräfte haben ihre Ideen und Tipps zum Nachmachen in der Bibliothek von rpi-virtuell veröffentlicht; Klassen stellen ihre Projekte vor.
Hier eine bewusst unsortierte Auswahl aus der rpi-Bibliothek zum Stöbern ...
Unter der Rubrik Online-Lernen finden Sie Erfahrungsberichte, Anleitungen und grundsätzlichen Überlegungen zum online unterstützten Lernen.
Hier lohnt sich ein Besuch!
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Vielen Dank! RU und Computer - Linksammlung ist eine Materialsammlung aus dem Themenportal Methoden.
Projekt Cyberclass - Unterricht mit Schülerinnen und Schülern, die nicht da sind ... Eine Klasse unterrichten, die nicht da ist? Für den Luxemburger Religionslehrer Jean-Louis Gindt kein Problem - dank der virtuellen Klassenzimmer von rpi-virtuell! Was seinen Versuch doppelt interessant macht: Er verband die thematische Arbeit mit einer sukzessiven Einführung in den Seminarraum von rpi-virtuell, so dass seine Schülerinnen und Schüler mit der n...
Jugendliche haben ihre eigenen Fragen, und sie wählen die Antworten aus, die für sie stimmig sind. Das Religionspädagogische Institut Loccum bot mit dem Wettbewerb ein Forum, damit diese Fragen gestellt werden können und eine Auseinandersetzung mit möglichen Antworten stattfinden kann. Die Teilnehmenden führen die Interviews mit einem von ihnen ausgewählten Personenkreis und präsentierten die aussagekräftigsten Ergebnisse in Form eine Plakates...
»Frau Sillus, wann gehen wir wieder ins virtuelle Klassenzimmer??" Arbeitsteilige Gruppenarbeit in einer 10. Klasse Gymnasium mit Unterstützung der Lernplattform rpi-virtuell Alexandra Sillus, Fächerverbindung Religion und Deutsch, unterrichtete im Schuljahr 2003/04 als Referendarin an einem Kölner Gymnasium. In ihrem Unterricht nutzte sie rpi-virtuell als Lernplattform und beschäftigte sich im Rahmen ihrer Zulassungsarbeit mit der Frage, wie ...
Hot-Potato-Quiz im Stil des großen Preises. Erraten werden müssen Gegenstände, Bücher, Orte und Menschen und den jeweiligen Religionen zugeordnet werden.
»Wer wird Millionär?" im Unterricht. Das Wissensquiz »Wer wird Millionär?" mit Günther Jauch muss nicht mehr vorgestellt werden. Kinder und Erwachsene sind gleichermaßen fasziniert davon - jeder glänzt gerne mit seinem Wissen. Im Unterricht kann das Spiel hauptsächlich dort eingesetzt werden, wo enzyklopädisches oder Wortschatzwissen verlangt wird. Das geht von Vokabeln über Fremdwörter, Jahrszahlen, Namen sogar bis hin zu mathematischen Forme...
Odyssee ist ein interkulturelles E-Mail-Spiel. Der Name Odyssee ist das Programm: Nicht das Ziel ist wichtig, sondern das unterwegs Sein, das andere Länder entdecken und verstehen Lernen. Die Regeln: 3-4 Klassen schicken sich einmal pro Woche Post. Man weiß aber in den ersten drei Wochen nicht, wo auf der Welt die Anderen sind. Jede Klasse erhält einen Codenamen (z.B. Schneewittchen, Goethe). Zu den Codenamen wird später gegenseitig informiert...
Dieser Beitrag dient als Anregung, handlungsorientierte, digitale Bibelarbeit mit dem Computer so umzusetzen, wie es mit einer gedruckten Bibel entweder nicht möglich oder nicht effizient wäre.
Lernen mit vernetzten Computern - Die große Chance des Internet - Interview März 2004: Fünf Fragen an Dr. Martin Sander-Gaiser Dr. Martin Sander-Gaiser ( http://www.uni-leipzig.de/~sander/) ist Dozent an der Universität Leipzig am Institut für Religionspädagogik und koordiniert die gemeinsame Lehrevaluation des Universitätsverbundes Halle-Jena-Leipzig. Als Religionspädagoge hat er sich mit dem Lernen mit vernetzten Computern beschäftigt, den th...
Anregungen für kooperatives Lernen und Arbeiten im Internet im Fach Religion.
Homepage zum neuen Unterrichtswerk für katholische Religionslehre am Gymnasium.
Drawing for Childen is a free drawing program for children with many nice options. The best way to learn to use it is simply to use it. There is though a document describing the use of the program. Ganz einfaches Malprogramm, mit dem das Gestalten richtig Spaß macht - auch Erwachsenen :-) Und die Werke lassen sich, da es eigene Werke sind, auch problemlos veröffentlichen!
Zur Bewertung eines computergestützten Vortrags: Referent: Kategorien der Bewertung Punkte: nicht bew. 3 2 1 0 Bewältigung der Aufgabe Verwendung der Quellen alle angegebenen, dazu weitere fast vollständig durchgesehen, aber meist nicht benutzt nicht berücksichtigt notwendige Informationen vollständig überwiegend teilweise nicht gefunden Themenbezug umfassend weitgehend teilweise lückenhaft Mitarbeit in der Gruppe Zusammenarbeit klar und verbi...
Zwei internetgestützte Unterrichtseinheiten zum Thema »Reformation«:- Reformation 8. Klasse: Textverarbeitungsübungen zum Thema Martin Luther - Reformation 11. Klasse: Internetrecherche zu Martin Luther und seiner Zeit
Online-Sequenz zur Gottesfrage für die Jahrgangsstufe 9-11, ausgehend von den Fragen »Wo kann man Gott heute erleben« und »Wer ist Gott?« werden sieben verbreitete Gottesbilder zur Auseinandersetzung angeboten. Neben Bildern und Texten enthält die Einheit interaktive Aufgaben wie Umfrage, Forum, Quiz, Spiel, Upload-Aufgabe. Konzipiert ist die Online-Sequenz als eine Phase innerhalb einer Unterri...
Spielen Sie mit beim grössten und variantenreichsten Bibelquiz im Internet! Erleben Sie selbst, dass die Bibel nicht nur Glaubensgrundlage für Christen, sondern auch ein interessantes Geschichtsbuch ist. Das Bibelquiz umfasst zur Zeit über 1000 Fragen aus und über die Luther-Bibel und ist in sechs verschiedenen Schwierigkeitsstufen spielbar (für anfänger bis zum Experten). Zusätzlich sind hier auch viele Bibel-Kreuzworträtsel zum download verf...
werkstatt ku/ru Arbeitsstelle für ev. Religionspädagogik Ostfriesland Unser Thema: Tod Nr. 89 September 2004 In dieser Ausgabe: Literaturprojekt (GS) Vom Friedhof lernen (Sek.I) Computer- Kunstprojekt (Sek II) Abschied in der Schule Bilderbücher Buchtipp: Kinderfragen Literatur zum Thema Ausstellung Aktuelles aus der ARO.
Am Gymnasium Odenkirchen wurde zum Buch »Damals war es Friedrich« ein Projekt durchgeführt. Die Unterrichtssequenz bestand aus zwei Teilen: Etwa die Hälfte des Buches wurde traditionell Kapitel für Kapitel besprochen: Inhalt, Charaktere, Zeitumstände. Die Fragen der SchülerInnen ließen die Idee aufkommen, Buch und Internetrecherche zu kombinieren, so dass mit Hilfe »entdeckenden Lernens« die SchülerInnen in Gruppen- und Partnerarbeit ihre Frag...
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