Olympia (Materialsammlung)
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Die XXIX. Olympischen Sommerspiele werden vom 8.-24. August 2008 in Peking stattfinden. Die Spiele in China scheinen unter keinem guten Stern zu stehen. Dabei geht es um einen friedlichen Wettkampf der Völker.
[Bearbeiten] Initiativen und Kampagnen
beijing2008.com - Organisationskomitee Peking 2008
- Englisch sprachige Seite des Vorbereitungskomitees
[Bearbeiten] Materialsammlungen
Haben die Olympischen Spiele einen "Geist"? Und wie verträgt sich der mit dem Thema Menschenrechte? Der Hessische Bildungsserver hat Arbeits- und Infomaterialien zusammengestellt für den Unterricht.
Informationen zu Land und Leuten, offizielle Infoseiten des Dalai Lama und der Exilregierung, Seiten von Menschenrechtsgruppen und mehr rund um das Thema Tibet.
Der steile Aufschwung Chinas als Wirtschaftsmacht hat seine Ursache in der Expansion des chinesischen Handels. Der Aufschwung auf wirtschaftlicher Ebene hinkt jedoch gewaltig hinter der Entwicklung des Landes zu einem demokratischen Staat zurück. So wird die Nichteinhaltung der Grund und Menschenrechte in China in erheblichem Maße kritisiert. Dies insbesondere im Zusammenhang mit der Durchführung der Olympischen Spiele 2008 in China.
Vom 8. bis 24. August 2008 finden in Peking die 29. Olympischen Sommerspiele statt. Es sind die ersten Olympischen Spiele, die in der Volksrepublik China ausgetragen werden.
Die hier verfügbaren Unterrichtsmaterialien enthalten aktuelle Medienberichte, Informationen zur Geschichte Tibets, den zwischen der Volksrepublik China und der Regierung von Tibet unterzeichneten 17-Punkte-Vertrag über die Maßnahmen zur friedlichen Befreiung Tibets sowie eine Karte Chinas und Tibets.
[Bearbeiten] Unterrichtsideen
Anregungen und Materialien für den Unterricht zur EM 2008. Themen sind u. a. Menschenrechte, Fair Play und Sport, Entwicklung oder Politik/Wirtschaft.
Die 29. Olympischen Sommerspiele 2008 in Peking: Hintergründe und Kontroversen. Die Schülerinnen und Schüler sollen im Lauf der Unterrichtseinheit Grundinformationen zu "Olympischen Spielen" und "Olympischer Idee" in Vergangenheit und Gegenwart erarbeiten; eine eigene Einschätzung der Diskussion um die Olympischen Spiele in Peking geben und Hintergründe benennen können; die aktuelle Diskussion im Internet recherchieren und ihre Bedeutung einsc...
