Dies ist eine gemeinsame Materialsammlung aus dem Themenportal Medien.
Was ist Medienkompetenz?
Medienkompetenz aus allgemeiner Sicht
Nach der verbreiteten Definition von Dieter Baacke bezeichnet Medienkompetenz die Fähigkeit, Medien und ihre Inhalte den eigenen Zielen und Bedürfnissen entsprechend effektiv zu nutzen. Entsprechend den vier Aspekten Medienkritik, Medienkunde, Medienbenutzung, Mediengestaltung umfasst das Folgendes:
- Medien (Bücher, Zeitschriften, Internet, Hörfunk, Fernsehen etc.) kennen und nutzen können - beispielsweise ein Buch in der Bibliothek suchen und entleihen
- sich in der Medienwelt orientieren können - beispielsweise unter den verschiedenen Fernsehangeboten eine Nachrichtensendung finden
- an medial vermittelten Kommunikationen teilnehmen können - beispielsweise einen Leserbrief verfassen
- eine kritische Distanz zu Medien halten - beispielsweise kommerzielle oder politische Interessen in journalistischen Beiträgen erkennen können
- selbst kreativ in der Medienwelt tätig werden - beispielsweise in einer Schülerzeitung, zu einem offenen Kanal oder der Wikipedia etwas beitragen.
Quelle: Wikipedia: Medienkompetenz
Medienkompetenz religionspädagogisch
Grundsatz: Gott, dessen mancherlei Wege zu den Menschen verschieden sind, tritt mit uns durch
Jesus Christus mittels der Bibel in einen durch seinen heiligen Geist beständig neuen,
frohmachenden, uns zurechtbringenden und unserem Leben und der Welt Sinn und Ziel gebenden
Kontakt. Er ermöglicht dadurch eine neue Gemeinschaft. Von daher ist das Wesen unseres Glaubens
immer schon kommunikativ und damit medial bestimmt und auf Gemeinschaft aus.
Deshalb hat religionspädagogische Bemühung mit dem Schulfach Religion und mit anderen
kirchlichen Bildungsanstrengungen im Blick auf Medienkompetenz und Medienbildung folgende Ziele:
Wir helfen Menschen,
1. sich zu einem befreiten und verantwortlichen Umgang mit Medien zu verstehen. Das bedeutet, die
in den Medien artikulierten Positionen und Selbstdarstellungen als zu Gottes Ziel relativ in
Beziehung zu setzen. Das bedeutet aber auch, das eigene Selbst-und Weltbild nicht allein durch die
von Menschen gemachte Medienwelt bestimmt zu erleben, sondern in Gottes Liebe als Grund und
Ziel allen Daseins aufgehoben zu wissen.
2. am gemeinschaftsfördernden Charakter von Medien mitzuwirken. Das bedeutet, sich eigenständig
medial so ausdrücken zu können, dass Regeln des von Gott gewollten gedeihlichen Miteinanders
eingehalten werden. Das bedeutet aber auch, sich kreativ durch mediale Produktion an
Gottes schöpferischem Weg zu uns zu beteiligen.
3. religiöse und andere sinndeutende Symbole, Botschaften und Informationen aus allen Medien zu
erkennen und dabei zu beurteilen, ob sie befreiend und lebensfreundlich wirken. Dabei wird es
möglich, z.B. in massenmedialer populärer Alltagskultur religiöse Symbole zu entschlüsseln und
einzuordnen, oder die religiöse Grundierung des WWW zu untersuchen und ihm zugrunde liegende
Ideen mit unserer religiösen Orientierung (s.o.) zu vergleichen.
Quelle: Diskussionsforum von rpi-virtuell: "Was ist Medienkompetenz speziell religionspädagogisch?"
Materialien und Lesetipps
Aktuelles
Themen: Medienkompetenz in der digitalen Welt, Medienkompetenz in der Schule. „Typisch Junge – Typisch Mädchen?“ Geschlechtersensible Medienkompetenzförderung. Medienkompetenz im Kindergarten. Handys: Sicherheit in mobilen Netzen. Fernseher im Kinderzimmer? Initiative Eltern+Medien. Medienforschung, Informations-, Beratungs- und Qualifzierungsangebote. Bürgermedien. Medienberufe. Mediennutzerschutz: Beschwerderechte von Rundfunkteilnehmern im ...
Medienkompetenz
- MediaCulture-Online: Medienkompetenz
"Seit den 1990er Jahren ist der Begriff "Medienkompetenz" in aller Munde. ... Wir haben hier einige Beiträge von Autoren ausgewählt, die wesentlich zur Erläuterung des Begriffs 'Medienkompetenz' beigetragen haben."
Das Video (8.30 Min.) erläutert den Begriff der Medienkompetenz nach Dieter Baacke. Diese umfasst die Medienkunde, Mediennutzung, Mediengestaltung und Medienkritik.
Medienpädagogik: Bausteine zur Medienpädagogik für Internet gestützte, selbstorganisierte Fortbildung sowie für schulinterne und schulexterne Fortbildung. Lehrerbildung: Moderationseinheiten für Lehrerfortbildung, die die Themen der Medienpädagogik ergänzen und die Arbeit mit dem Portfolio: Medien. Lehrerbildung unterstützen sollen.
Längst sind wir zur Informations- und Wissensgesellschaft geworden. Um teilhaben und teilnehmen zu können sind Medienkompetenzen gefordert, die Fähigkeiten, mit Medien umzugehen, Medien zu verstehen und selbst anwenden zu können. Es geht um mehr als nur technisches Wissen. Notwendig ist das Wissen darüber, welche Medien es gibt, was diese Medien wollen und wie sie funktionieren. Beitrag aus der 3sat-Sendung "neues" am 09.11.2008 mit Video.
Der »Grundbaukasten Medienkompetenz« ist eine strukturierte und kommentierte Auswahl von Informationsmaterialien und Internetadressen zum Thema Medienkompetenz.
Mit dem Infoset »Medienkompetenz und Medienpädagogik in einer sich wandelnden Welt« wollen wir Eltern, Erzieherinnen und Erziehern, sowie allen anderen Interessierten die wichtigsten Fragen zum Medienumgang von Kindern beantworten. Hefte zu folgenden Themen können bestellt oder im pdf-Format heruntergeladen werden: Internet, Gewalt und Fernsehen, Radio und Hören, Multimedia, Lesen, Fernsehen, Medien und Wirklichkeit, Werbung, Kulturtechniken u...
mediamanual.at ist die interaktive Plattform des bm:bwk für die aktive Medienarbeit an der Schule. Für den Religionsunterricht interessant sind u. a. die Angebote zum Thema »Dritte Welt« und »Werbung«.
"Angesichts der Bedeutung von Kommunikation und Medien für das Zusammenleben in Kirche und Gesellschaft haben sich die beiden Kirchen darauf verständigt, zu den Herausforderungen eine Orientierung zu geben. Wir wollen damit dem öffentlichen Gespräch über die Gestaltung der Mediengesellschaft einen Anstoß geben und besonders die Fragen der ethischen Verantwortung ansprechen." Gemeinsame Erklärung der katholischen Deutschen Bischofskonferenz und...
Medienkompetenz und neue Medien
Computer, Handy, Chat, Podcast und YouTube – Kinder und Jugendliche wachsen in einer Welt auf, die von elektronischen Medien bestimmt wird. Das neue Lehrmittel "Medienkompass" für die Primar- und die Sekundarstufe bietet eine Orientierungshilfe im Mediendschungel. Die Website medienkompass.ch stellt Begleitmaterial, Links und aktuelle Informationen zu den Themen des Lehrmittels zur Verfügung. Medienkompass vermittelt Medienbildung, Informatik ...
Der Beitrag aus der Zeitschrift Medienimpulse (Heft Nr. 60, Juni 2007) konzentriert sich auf Grundlegendes zum kritischen Umgang mit Informationen aus dem Internet im Hinblick auf ihren Informationswert und ihre Aussagekraft. Es geht dabei um Angebote reiner Internetmedien sowie online und offline existierender Medien. Die Ausführungen zu einzelnen Aspekten schließen jeweils mit konkreten Tipps für den Unterricht.
1. Bestehende ICT-Bildungslandschaft 2. Sozialisation versus Erziehung 3. ICT und Schule für primäre und sekundäre Sozialisation 4. Medienkompetenz und Sozialisation 5. Sozialisation in der Schule für eine Mediengesellschaft - Vorschläge für ein Curriculum Medienpädagogik 6. Angebote für Aus- und Weiterbildung
klicksafe.de ist eine nationale Plattform und ein unabhängiges Informationsportal zum Thema Sicherheit im Internet. Das Projekt bündelt Informationen zum Thema Internetsicherheit, stellt empfehlenswerte Initiativen und Projekte vor und informiert aktuell über Entwicklungen, Chancen und Risiken. Die europäische Zusammenarbeit erfolgt in dem von der Europäischen Union im Rahmen der Safer Internet Programme geförderten Verbund Insafe mit Sitz in ...
Medienkompetenz und Spiele
Serious Games: Spielerisch lernen
Was ist Medienkompetenz? Was fasziniert Jugendliche an Computer- und Videospielen? Welche aktuellen Entwicklungen gibt es im Bereich der neuen Medien? Hier beantworten Akteure aus dem Medienkompetenz-Bereich Fragen zu aktuellen Medienkompetenz-Entwicklungen und um das Verständnis des Begriffs "Medienkompetenz". Mit Audio-Beiträgen von Prof. Dr. Michael Kerres, Dr. Lutz Goertz, Jürgen Ertelt und mehr.
