Feedback (Methoden)

"Feedback ist die wechselseitige Rückmeldung von Interaktionspartnern. Der Feedbackgeber drückt innere Zustände aus, der Feedbackempfänger wird bewertet. Die Bewertung des Empfängers hat keinen klassifizierenden Charakter wie bei der Evaluation, sondern es geht um dessen unmittelbare Weiterentwicklung bzw. Verhaltensänderung."
Quelle: E-Didakt. Begriffe und Definitionen

Der Umgang mit Feedback will geübt sein:

• Wenn man Unbekanntem begegnet oder sich in Frage gestellt fühlt, reagiert man automatisch oft zunächst mit Abwehr.
• Jede Rückmeldung ist subjektiv. Sie besagt, wie der Feedbackgeber etwas aus seiner ganz persönlichen Sicht sieht und bewertet, und ist damit ein Stück Selbstoffenbarung. Als Feedbacknehmer ist man aufgerufen, zu überlegen, was einem die Mitteilung sagt, ob man sich darin wiederfindet und was man daraus verwerten will.

Die Feedbackregeln ermöglichen den konstruktiven Umgang mit Rückmeldungen.

Dies ist eine Materialsammlung aus dem Themenportal Methoden.

Feedbackregeln - Umgang mit Feedback

• Methodenpool: Feedback

• Werner Stangls Arbeitsblätter: Feedbackregeln

• Heinz Oftinger: Feedback. Wie bekommt man es und wie geht man damit um? (PDF-Datei)

Feedback im Job

MATERIAL: BERATUNGSPOOL.CH
METHODEN

Konferenzen, Besprechungen, Sitzungen moderieren

Sitzungen moderieren – Eine Methodenwerkstatt. Aus dem Inhalt: Checklisten, Tagesordnung, Schwierige Teilnehmende, Visualisierung, Zeit, Feedback Alle Materialien stehen als PDF unentgeltlich für die nicht kommerzielle Nutzung zur Verfügung. Sie dürfen heruntergeladen und für die eigene Berufspraxis verwendet werden

• Unseldconsulting: Feedback-Kompetenz steigern

• resource PEOPLE: Feedback als Führungsinstrument

Feedback in der Schule

PDF-DOKUMENT: GANZTAEGIG - LERNEN.DE
HANDREICHUNG FÜR SCHULHOSPITATIONEN

Hospitationsplaner

Der Hospitations-Planer ist das Ergebnis der Entwicklungsarbeit des Thematischen Netzwerkes „Begleitung von Schulentwicklungsprozessen“ im Rahmen des Programms „Ideen für mehr! Ganztägig Lernen.“ Der Hospitations-Planer ist ein Instrument, das Beteiligten ermöglicht, erfolgreiche und nachhaltige Hospitationen zu den Themen Schulprofil, Qualität und Zielen eigenständig zu planen, durchzuführen und umzusetzen. Er gliedert sich in vier Bereiche, ...

MATERIAL: ALT.ZEBIS.CH
MATERIALIEN FÜR EINE NEUE LERNKULTUR

Lernen: Ermutigen und Fördern

Mit der "Lernbaustelle" sollen Lernende ermutigt und gefördert werden. Die Materialsammlung bietet Unterlagen zu verschiedenen Themen, u.A.: Lernbeurteilung: Materialien für eine förderorientierte Leistungsbewertung. Lernwerkzeuge und Lerntechniken: Lernhilfe-Sammlung für das selbstständige Lernen. Schule als Lebens- und Erfahrungsraum. Lerngeschichten. Feedbackkultur. Orientierungs- und Steuerungsinstrumente fürs Lernen: Lernorganisation mit ...

PDF-DOKUMENT: RPI - BADEN.DE
HANDREICHUNG ZUR SELBSTEVALUATION MIT VIELEN TIPPS

Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht

Mit hilfreichen Anleitungen und Vordrucken. Die Praxisanregungen dieser Handreichung gliedern sich in vier Kapitel: 1. Rahmenbedingungen: Wo steht der Religionsunterricht an unserer Schule? 2. Kollegiale Evaluation: Wie verbessern wir die Kooperation an unserer Schule? 3. Evaluation von Bildungsstandards: Wie beobachten wir den Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler? 4. Schüler-Feedback: Wie sehen die Schülerinnen ihren Religionsunterric...

MATERIAL: WHITERIBBON.AT

Stark - aber wie?

pdf-Datei! Ausführliche Handreichung mit Methoden und Arbeitsunterlagen zur Jungenarbeit mit dem Schwerpunkt der Gewaltprävention. Vom österreichischen Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Allgemeine pädagogische Angelegenheiten und Geschlechtsspezifische Bildungsfragen Aus dem Inhalt: - Jungen und Männlichkeit: Erwartungen und Rollen, Mann sein und Mann werden - Ressourcen aktivieren: Beobachten und Feedback geben, Gefühle,...

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